美國留學概念逐漸拓寬美國學校兩種本族語的雙語學校

雙語學校教育，亦稱雙語學校教學，是一種旨在培養和造就雙語學校並用人才的教育模式。雙語學校教育的思想淵源最早可以追溯到古羅馬時期。早在公元一世紀時，古羅馬著名教育家昆體良就明確提出了“雙語學校教育”(bilingual education)的思想。 20世紀60年代，美國學校 美國留學 雙語學校 國際學校 新竹美國學校 美國中學 英語學校 雙語學校 新竹美國學校 ESL American school international school，北美一些移民國家為了使外來移民能夠更快地融入當地社會，採取了一種以當地主流語言結合移民的母語進行教學的雙語學校教育制度。近些年來，隨著社會的發展和經濟文化交流的不斷深入，雙語學校教育問題再度引起了人們的普遍關注，成為現代教育領域的一個熱點問題。留學 美國留學 澳洲留學 留學公司 留學中心 出國留學 留學代辦 渡假打工 英國留學 加拿大留學 留學代辦 渡假打工 英國留學 加拿大留學關於雙語學校教育的目標，20世紀30年代，著名語言學家布魯姆菲爾德(Bloomfield，1933)認為，所謂雙語學校能力就是掌握兩種本族語的能力，即所掌握的兩種語言都應達到母語的水平。然而在現實中，要達到這樣的要求並不容易。因此，到了20世紀50年代，“雙語學校”的概念逐漸拓寬。霍根(Haugen，1953)提出，只要能使用第二語言的詞語表達完整的意義，就可以說具有雙語學校能力。麥克納馬拉等人(Macnamara，1967；brooks，l 964)認為，除了掌握第一語言外，略具第二種語言能力或能習慣地使用兩種語言的人就已經具備了雙語學校能力。格勞斯金(gmsiean，1982)也提出，不論各種語言是否達到流利程度，只要能使用兩種或多種語言就可以稱為雙語學校。實際上，雙語學校教育是與社會需要密切相關的，20世紀後半期對於雙語學校教育目標認識的擴展體現了社會多元化的發展需求。